Piano ni ala nzuri, lakini inaweza kuonekana kuwa ya kutisha kufundisha kama ilivyo kucheza. Shukrani, kuanza masomo ya piano sio juu ya kucheza nyimbo ngumu au midundo. Badala yake, masomo haya huzingatia kukuza ujasiri ndani ya wanafunzi wako ili waweze kuanza kucheza vipande vya muziki mzuri. Hakikisha kuwaongoza wanafunzi wako kupitia mkao sahihi wa piano kabla ya kuwatambulisha kwa vitufe vya piano na muziki wa karatasi rahisi. Kabla ya kujua, utakuwa ukianza safari ya kufurahisha na yenye malipo katika elimu ya muziki!
Hatua
Njia 1 ya 3: Kuongoza Wanafunzi katika Mkao Sahihi
Hatua ya 1. Agiza mwanafunzi kukaa wima na pindo kidogo mgongoni
Anza masomo yako kwa kufundisha wanafunzi wako jinsi ya kukaa vizuri kwenye piano. Wakumbushe sio kulala, bali kukaa juu. Badala ya kukaa sawa kabisa, hakikisha kwamba wanafunzi wako wanapindua mgongo wao wa chini, na weka uzito wao katikati ya matako yao.
Endelea kusisitiza umuhimu wa mkao sahihi kwenye piano. Kuketi sawa kunarahisisha wachezaji wa piano kuunda muziki mzuri
Hatua ya 2. Weka mwanafunzi katikati ya pedal
Wafundishe wanafunzi wako juu ya muundo wa piano, na uhakikishe kuwa wamejikita mbele ya pedal 3 za piano wakati wowote wanapokaa kwenye benchi la mazoezi. Eleza madhumuni ya kila kanyagio: kanyagio la kulia (au damper) hufanya noti ziwe sauti ya maji na kama zinavyoshikamana; kanyagio la kushoto hufanya noti ziwe laini zaidi; na kanyagio wa katikati kawaida huondoa athari zozote za kupunguza unyevu kwenye noti.
Wakumbushe wanafunzi kuwa damper ya kulia ni kanyagio kuu linalotumika katika muziki wa piano zaidi. Jisikie huru kuwaacha wajaribu kila kanyagio na kugundua kusudi la kila mtu mwenyewe. Pia, hakikisha wanajua kuwa wanaweza kucheza kanyagio 1 cha piano kwa wakati mmoja
Hatua ya 3. Eleza kwamba mikono ya juu ya wanafunzi inahitaji kupigwa pembe
Onyesha msimamo sahihi wa mkono kwa kuinua mikono yako juu. Weka mikono yako ya gorofa na sambamba kwa kila mmoja huku ukipiga kidogo mikono yako ya juu. Hakikisha kwamba wanafunzi hawainulii mikono yao juu sana, kwani hii inafanya kuwa ngumu zaidi kucheza piano vizuri.
Acha wanafunzi wako wafanye mazoezi ya kuweka mikono yao juu ya piano. Wasahihishe kama inahitajika mpaka watakapojisikia ujasiri katika mkao wao
Hatua ya 4. Mwambie mwanafunzi aweke mikono na vidole vilivyozunguka
Onyesha adabu sahihi ya mkono kwa piano mwenyewe, ukiweka mikono na vidole vyako vikiwa vimezungukwa wanapogusa funguo za piano. Acha wanafunzi wako waige nafasi yako ya mkono na kidole kwenye piano mpaka wajihisi wana uhakika wao wenyewe.
Kufanya mkao wa mkono uwe rahisi kuibua, waambie wanafunzi wafikirie mpira wa tenisi chini ya mitende yao. Acha wanafunzi wako waweke mikono yao ikiwa na kujifanya kuwa wanashikilia mpira wa tenisi
Njia ya 2 ya 3: Kuanzisha Misingi
Hatua ya 1. Pitia alfabeti ya muziki na wanafunzi wako
Waeleze wanafunzi kwamba maandishi yote ya piano yameandikwa na herufi 7 tofauti, ambazo hurudia funguo zote. Waache wajifanye wanahesabu kutoka 1 hadi 7, isipokuwa ubadilishe kila nambari na herufi A kupitia G. Elekeza kikundi cha funguo za piano na uwaambie wanafunzi ni ufunguo upi. Acha wanafunzi wacheze noti zote 7 na waseme majina yao kwa sauti wanapopanda herufi.
Acha wanafunzi waimbe kila dokezo, ili waweze kuwa na wazo bora la lami halisi ya kila dokezo. Tumia tuner kusaidia na hii, ikiwa ni lazima
Hatua ya 2. Nambari funguo za piano na mkanda
Tumia alama ya kudumu kuweka lebo vipande tofauti vya mkanda wa kuficha. Unapoweka vipande vya mkanda pembeni mwa kila kitufe cha piano, kila nambari iendane na herufi maalum ya alfabeti ya muziki. Kwa mfano, 1 inaweza kuwa sawa C4, 2 inaweza kuwa sawa D4, 3 inaweza kuwa sawa E4 na kadhalika. Hii inafanya iwe rahisi kwa wanafunzi wako kupiga picha maelezo ambayo wanapaswa kucheza baadaye. Unapoanza, weka tu funguo hadi "5".
- Hakikisha kwamba mkanda hautaacha mabaki yoyote wakati utakapoondoa kila kitufe cha piano.
- Ikiwa unataka kufundisha wanafunzi maelezo zaidi mara moja, fikiria kuweka alama kwa barua (yaani, A, B, C, n.k.).
Hatua ya 3. Wafundishe wanafunzi jinsi ya kusoma vipande vya muziki wa karatasi
Chukua kipande rahisi cha muziki wa karatasi na uweke kwenye rafu ya muziki wa piano. Waonyeshe nyufa za kutetemeka na besi, na ueleze jinsi kipande cha treble kina maandishi ya juu wakati bass clef ina noti za chini. Onyesha mistari 5 inayofanana inayounda wafanyikazi, na mahali ambapo maelezo ya muziki hupatikana.
- Tumia vifupisho kusaidia wanafunzi wako kukumbuka ni noti zipi ziko kwenye mistari ya wafanyikazi. Kwa mfano, maandishi ya wafanyikazi wanaotembea yanaweza kukumbukwa na kifungu "Kila Mvulana Mzuri Anafanya Vyema", wakati nafasi za wafanyikazi wanaotembea zinaweza kukumbukwa kwa kifupi FACE. Kwa kuongezea, maelezo ya msingi ya wafanyikazi yanaweza kukumbukwa na "Wavulana wazuri hufanya Fine Daima", na noti za nafasi ya bass zinaweza kukumbukwa na "Ng'ombe Wote Hula Nyasi."
- Wakumbushe wanafunzi wako kuwa ni sawa ikiwa hawaelewi mistari na alama zote bado.
- Chapisha kipande cha muziki wa karatasi na noti chache juu yake. Acha wanafunzi watumie ujuzi wao mpya wa vifungo na mistari ya wafanyikazi kusoma muziki.
Hatua ya 4. Saidia mwanafunzi kucheza noti zake za kwanza
Mwongoze mwanafunzi katika mkao sahihi wa piano, na uwaagize wacheze vidokezo 5. Saidia wanafunzi kuzoea kucheza na vidole vyote 5, na sio tu vidole vyao vya gumba na vya faharisi. Patanisha mikono yao ili pinki ya kushoto iko kwenye "1" (C4), kidole cha pete cha kushoto kiko kwenye "2" (D4), kidole cha kati kiko kwenye "3" (E4), kidole cha pete kiko kwenye "4" (F4), na pinki iko kwenye "5" (G4).
- Zima mikono na fanya mazoezi kwa mkono wa kulia na pia kumbuka tu kwamba kwa mkono wa kulia, kidole gumba kitakuwa kwenye "1", kidole cha mbele kitakuwa kwenye "2", kidole cha kati kitakuwa kwenye "3", pete kidole kitakuwa kwenye "4", na pinky itakuwa kwenye "5".
- Eleza kuwa octave tofauti za C hadi G zitahesabiwa kutoka 1 hadi 5 kwenye piano.
Hatua ya 5. Unda mazoezi ya kuwatia joto wanafunzi kwa kutumia funguo zilizohesabiwa
Hii husaidia kila mwanafunzi kufahamiana zaidi na hisia ya kucheza piano na vidole tofauti. Kwa mfano, waambie wacheze mlolongo wa 14253, ambao utawahusisha kucheza na pinky, kidole cha kidole, kidole cha pete, kidole gumba, na kidole cha kati, mtawaliwa.
Waambie wanafunzi wacheze haraka ikiwa wanajiamini zaidi. Pitia mazoezi ya kupasha moto kwa kasi zaidi ikiwa wanafunzi wanahisi raha na muziki. Wakumbushe wanafunzi wako kuwa ni sawa ikiwa wanataka kupungua. Kufanya mazoezi ya jinsi ya kuharakisha yote ni sehemu ya mchakato wa kujifunza
Hatua ya 6. Acha mwanafunzi wako acheze noti 3 mara moja ili kuunda chord kuu C
Endelea na somo, ukitumia lebo za nambari kuwasaidia kuunda chord. Kabla ya kuendelea, eleza kuwa gumzo ni safu ya noti zilizochezwa pamoja. Kwa mfano, wacha wanafunzi wako wacheze "1", "3", na "5" kwa wakati mmoja.
Hatua ya 7. Waagize wanafunzi wako juu ya jinsi ya kucheza mizani kwa mikono miwili
Acha mwanafunzi aweke mikono yao katika nafasi iliyoinama kwenye piano, na kila mkono ukiwa octave moja (au alfabeti kamili ya muziki) kando. Wakumbushe wanafunzi wako juu ya vidole vya mpito kusogea ili waweze kufikia noti zote 8 za kiwango.
- Kwa mfano, mkono wa kushoto hucheza noti 5 za kwanza za mizani na vidole vyote, na kidole cha kati kinafikia juu ya kidole gumba hivyo hivyo, kidole cha kidole, na kidole gumba kinaweza kucheza noti 3 za mwisho za kiwango.
- Kwa mkono wa kulia, kidole gumba ni kidole cha mpito. Acha wanafunzi wacheze noti 3 za kwanza na vidole vyao 3 vya kwanza kabla ya kushika kidole gumba chini ya vidole vyao vya kati. Kidole gumba na vidole vingine 4 vitakamilisha madokezo 5 ya mwisho ya kiwango.
- Anza na kiwango kikubwa cha C, kwani hii haihusishi ukali wowote au kujaa.
Hatua ya 8. Pitia maelezo mafupi, mistari ya wafanyikazi, na mapango na wanafunzi wako
Jaribio wanafunzi juu ya maelezo ambayo ni kwa kuelekeza kwa funguo tofauti ili wacheze. Ni sawa ikiwa lebo bado zipo - jambo kuu la zoezi ni kuwasaidia kuzoea majina ya herufi kwa kila noti.
Inaweza kuchukua muda kabla ya mwanafunzi kujiamini na kila maandishi. Kuwa wa kutia moyo na kuunga mkono unapoendelea kufanya mazoezi
Njia 3 ya 3: Kucheza Muziki wa Karatasi ya Msingi
Hatua ya 1. Pakua muziki wa karatasi rahisi ili mwanafunzi wako acheze
Nenda mkondoni na uchapishe muziki rahisi wa karatasi ili wanafunzi wako wacheze. Ikiwezekana, jaribu kupata nakala za muziki zilizo na alama zilizoandikwa. Vipande vingi vya kiwango cha mwanzo cha muziki wa karatasi vinaweza kupatikana hapa:
Ikiwa unataka kuzingatia dokezo za kibinafsi badala ya mistari ya wafanyikazi na alama za wazi, pakua muziki ambao haujumuishi haya
Hatua ya 2. Waongoze wanafunzi kupitia kila wimbo, uwaache wacheze piano
Acha wanafunzi wafanye mazoezi yao kwa njia rahisi, wakicheza maelezo kwa polepole na wazi. Tumia wakati huu kuangalia mara mbili mkao wao, na kuwakumbusha kuweka macho yao mbali na vidole vyao.
- Wacha wanafunzi wako wachukue mapumziko kama inahitajika.
- Pakua muziki wa laha ambao una mazoezi ya kiwango na gumzo ikiwa hutaki kuanza na wimbo mara moja. Hapa ni mahali pazuri pa kuangalia:
Hatua ya 3. Pitia sehemu ambazo mwanafunzi anaonekana kuwa anapambana nazo kwa undani zaidi
Sitisha somo wakati mwanafunzi ana shida na noti fulani. Kabla ya kuendelea na mazoezi tofauti, ni muhimu kuhakikisha kuwa mwanafunzi ana uelewa thabiti wa muziki wa sasa wanaocheza. Kuwa mpole na mwenye kutia moyo, na jisikie huru kumruhusu mwanafunzi arudi nyuma kama inahitajika.
Hatua ya 4. Tenga ratiba ya mazoezi kwa kila somo la piano
Mruhusu mwanafunzi ajue nini cha kuzingatia wanapokuwa nyumbani. Kwa masomo machache ya kwanza, endelea kuwafanya wanafunzi wako wafanye mkao wao na wacheze nyimbo rahisi ili waweze kuzoea piano. Wahimize kuwa na ratiba ya mazoezi iliyowekwa, kwa hivyo wacheze piano kwa dakika 30 karibu na siku 3-4 wiki hiyo.
